Salah satu program PAUD yang dikhususkan untuk membantu perkembangan fisik anak yaitu Kelompok Bermain PAUD, metode yang digunakan dalam Kelompok Bermain PAUD yaitu belajar sambil bermain sehingga fungsi motorik anak dapat dioptimalkan. Perkembangan fisik/motorik anak terbagi menjadi dua yaitu perkembangan motorik kasar dan motorik halus, metode-metode yang digunakan untuk pengembangan motorik kasar yaitu (1) Berjalan dengan stabil (2) Naik turun tanggga tanpa berpegangan(3) Memanjat (4)Berjalan di papan titian (5) Berlari dengan stabil atau dapat berlari ditempat (6) Senam dengan menirukan gerakan binatan (7) Menendang, menangkap dan melempar bola dari jarak lebih jauh (8) Melompat dengan satu kaki bergantian (9) Merayap dan merangkak lurus kedepan (10)Berjingkat. Sedangkan metode-metode yang digunakan untuk pengembangan motorik halus yaitu (1) Membedakan permukaan benda melalui perabaan (2) Menuang (air, beras, biji-bijian) tanpa tumpah (3) Memegang benda kecil dengan telunjuk dan ibu jari (4) Menggunting sembarangan (5) Melipat kertas (6) Membuat garis lurus, vertikal, melengkung. Tipe penelitian ini adalah deskriptif, dengan sampel 30 responden yaitu orangtua yang mengikutkan anaknya pada Kelompok Bermain PAUD. Teknik pengumpulan datanya melalui kuesioner wawancara dan studi pustaka. Sedangkan teknik pengolahan data melalui editing, klasifikasi dan tabulasi, serta kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian diketahui bahwa ; Kelompok Bermain PAUD telah berperan baik dalam membantu perkembangan fisik anak, motorik kasar dan motorik halus anak berkembang setelah mengikuti Kelompok Bermain PAUD, selain itu tingkat spontanitas dan keberanian anak juga meningkat, metode-metode pengembangan fisik juga sudah dilaksanakan sesuai dengan program pembelajaran yang telah ditetapkan. Namun dukungan dari pemerintah masih sangat dibutuhkan karena kualitas tenaga pendidik dan sarana penunjang pembelajaran masih kurang, tenaga pendidik yang ada masih kurang memperoleh pelatihan keterampilan sebagai guru PAUD dan jumlah sarana penunjang pendidikan masih kurang
Tidak ada komentar:
Posting Komentar