Tips Mengajarkan Anak-anak untuk Puasa Ramadhan

Bagi anak-anak (yang belum baligh) tidak diperintahkan untuk berpuasa. Namun demikian orang tua sangat dianjurkan untuk mendorong anak-anak untuk mencoba berpuasa semampunya agar mereka terbiasa melakukannya ketika mereka tumbuh dewasa, dan mengetahui bahwa ibadah puasa Ramadhan merupakan salah satu kewajiban yang diperintahkan langsung Allah SWT melalui firman-Nya :
“Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa,” (Q.S Al Baqarah, 2:183)

Kemungkinan Besar Awal Ramadhan Tahun Ini Bakal Berbeda-beda, Mengapa?

Perbedaan permulaan bulan Ramadhan kemungkinan besar akan terjadi lagi pada 1435 Hijriah atau 2014 Masehi.

Hal itu diungkapkan oleh Hakim L Malasan, dosen astronomi di Jurusan Astronomi, Institut Teknologi Bandung.

Perbedaan terjadi sebab adanya dua paham dalam penentuan awal Ramadhan, atau secara umum awal kalender Hijriah.

Ucapan Selamat Tahun Baru 2014

5 Cara Mendidik Anak Supaya Patuh

Bukan dengan menghukum atau cara kekerasan.

Anak yang patuh bukanlah dibentuk dengan cara kekerasan atau hukuman. Kepatuhan pada anak justru bisa dimunculkan dari kesadaran dalam diri anak tersebut. Orangtua sebaiknya mendidik kepatuhan anak dengan cara yang membuatnya menyadari bahwa kepatuhan adalah nilai positif.

Sayangnya hal itu tidaklah tidaklah mudah. Semua harus melewati proses yang membutuhkan kesabaran dan usaha ekstra, dan tentunya hal ini bukanlah hal yang tidak mungkin.

Berikut adalah cara untuk melatih dan membuat anak supaya menjadi lebih patuh:

Tips Panduan Program Kegiatan Selama Bulan Ramadhan

Dengan menyebut nama Allah dan segala puji atas-Nya. Shalawat serta salam semoga terlimpahkan atas Rasulullah Shalallahu ‘Alaihi wa Sallam. Amma ba’du. Bulan Ramadhan telah tiba dan kesempatan untuk berlomba-lomba dalam kebaikan pun terbuka lebar. Karenanya, supaya tidak ada sedikitpun ebaikan yang terlewatkan maka kita harus memiliki program. Nasihat Umum: Program ini dapat Anda modifikasi sesuai dengan keadaan dan kondisi Anda masing-masing. 

Bila ada salah satu program penting yang terlewatkan, usahakan untuk menggantinya pada tahapan lainnya. Ketika waktu-waktu kosong, seperti ketika menunggu shalat (antara adzan dan iqomat) maka gunakan untuk hal-hal yang bermanfaat seperti baca Al-Qur’an dan dzikir. Ajak saudara-saudara Anda, teman-teman dan keluarga Anda dalam menjalankan program ini untuk memberikan motivasi dan menghindari futur (bosan). 

Mengintip Kegiatan Liburan Siswa di JEPANG

  Di Jepang, terdapat dua liburan besar. Akhir Februari sampai akhir Maret (libur musim dingin) serta musim panas (Agustus-September). Namun juga ada liburan akhir tahun selama kurang lebih 2 minggu. Inilah yang mungkin agak membedakan dengan liburan secara umum sekolah di tanah air. Di jepang, siswa tetap memiliki kegiatan terprogram selama liburan. Ada berbagai macam jenis kegiatan yang mereka lakukan selama liburan. Kegiatan-kegiatan tersebut bisa di kategorikan dalam bidang-bidang berikut: Pelajaran, sosial dan interaksi, seni/ kreatifitas dan pekerjaan rumah.
Untuk anak kelas I SD misalnya, mereka diminta untuk membaca paling tidak 3 buku. Dan setelahnya anak diminta untuk membuat laporan atas ketiga buku yang dibacanya melalui gambar. Gambar itu menggambarkan tentang apa yang telah dibaca dan reaksi setelah membacanya. Anak-anak juga dimotivasi untuk membuat 3 gambar kegiatan liburannya. Ke pantai, mengunjungi castle atau ke amusement park yang banyak tersebar di Jepang.

Dirjen PAUDNI: Mendongeng, Media Transfer Pengetahuan dan Moral

“Mendongeng adalah salah satu cara ampuh dalam membentuk karakter anak,” kata Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, dan Nonformal, Informal (PAUDNI) Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi, Psikolog, pada pembukaan pelatihan Dongeng Bunda PAUD di D Mall, Depok, Jumat (22/2).

Untuk itu, psikolog keberbakatan ini mengapresiasi pelatihan mendongeng yang ditujukan pada Bunda PAUD tersebut. Kegiatan yang diinisiasi oleh Frisian Flag ini bukan saja dilakukan di Depok, tapi juga di Surabaya, Purwokerto, dan Semarang.

Jangan Marahi Anak yang Sering Bertanya

Dirjen PAUDNI Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi Psikolog memberikan pengarahan dan pembekalan kepada 33 guru TK dan 31 kepala sekolah TK berprestasi tingkat nasional, Kamis (6/9)

Para orang tua dan guru Taman Kanak-Kanak (TK) tidak boleh memarahi anak-anak yang sering bertanya. Sebab, hal tersebut merupakan salah satu ciri bakat intelektual anak.  Itu juga menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi.

 

Hal tersebut disampaikan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (PAUDNI) Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi Psikolog pada persamuhan dengan 33 guru TK dan 31 kepala sekolah TK berprestasi tingkat nasional, Kamis (6/9). Reni, sapaan Dirjen PAUDNI mengakui banyak orangtua yang sering kesal karena putra-putri mereka terlalu sering bertanya tentang segala hal.

Wamen: kurikulum SD menjadi enam mata pelajaran

Wamendikbud Bidang Pendidikan Musliar Kasim mengatakan kurikulum pendidikan sekolah dasar akan segera diubah menjadi hanya enam mata pelajaran sehingga tidak terlalu memberatkan pelajar.Enam mata pelajaran, yaitu Agama, Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia, Matematika dan Seni Budaya serta olahraga dan kesehatan.

Dengan dimasukkannya seni budaya menjadi mata pelajaran di sekolah, diharapkan nilai-nilai budaya yang sempat berkurang kembali bisa dimaknai oleh para pelajar sehingga mereka bisa mendapatkan nilai budi pekerti yang lebih baik.

Tips Membeli Parsel Lebaran

Lebaran semakin dekat, nah buat anda yang mempunyai relasi atau teman biasanya saling mengirim parcel satu sama lain. Ada beberapa tips dalam membeli atau memesan parcel lebaran. Memilih parcel lebaran dibutuhkan ketelitian agar parcel yang kita beli atau pesan adalah barang yang baik dan layak serta berkenan di hati sang penerimanya.

Selamat Datang Bulan Suci Ramadhan 1433 H

█  Rabu, 18 Juli 2012 (28 Sya'ban 1433 H)

█  02:28:15   █

Tahun 1433 H / 2012 M Kota Tuban, Jatim (Lat:6°52'LS Lon:112°1'BT GMT+7)

▒▒▒▒

Azimuth Arah Kiblat kota Tuban, Jatim = 294,11 °

▒▒▒▒

Tgl	Imsak	Subuh	Terbit	Dhuha	Zuhur	Ashar	Magrib	Isya'
20	04:15	04:25	05:43	06:06	11:40	15:02	17:34	18:47
21	04:15	04:25	05:43	06:06	11:40	15:02	17:34	18:47
22	04:15	04:25	05:43	06:06	11:40	15:02	17:34	18:47
23	04:15	04:25	05:43	06:06	11:40	15:02	17:34	18:47
24	04:15	04:25	05:43	06:06	11:40	15:02	17:34	18:47
25	04:15	04:25	05:43	06:06	11:40	15:02	17:34	18:47
26	04:15	04:25	05:43	06:06	11:40	15:02	17:34	18:47
27	04:15	04:25	05:42	06:05	11:40	15:02	17:35	18:47
28	04:15	04:25	05:42	06:05	11:40	15:02	17:35	18:47
29	04:15	04:25	05:42	06:05	11:40	15:02	17:35	18:47
30	04:15	04:25	05:42	06:05	11:40	15:02	17:35	18:47
31	04:15	04:25	05:42	06:05	11:40	15:02	17:35	18:47
1	04:15	04:25	05:42	06:05	11:40	15:02	17:35	18:47
2	04:15	04:25	05:41	06:04	11:40	15:02	17:35	18:47
3	04:15	04:25	05:41	06:04	11:40	15:02	17:35	18:47
4	04:15	04:25	05:41	06:04	11:40	15:02	17:35	18:47
5	04:14	04:24	05:41	06:04	11:40	15:02	17:35	18:47
6	04:14	04:24	05:40	06:03	11:40	15:01	17:35	18:47
7	04:14	04:24	05:40	06:03	11:40	15:01	17:35	18:47
8	04:14	04:24	05:40	06:03	11:39	15:01	17:35	18:47
9	04:14	04:24	05:40	06:03	11:39	15:01	17:35	18:47
10	04:14	04:24	05:39	06:02	11:39	15:01	17:35	18:47
11	04:13	04:23	05:39	06:02	11:39	15:00	17:35	18:46
12	04:13	04:23	05:39	06:02	11:39	15:00	17:35	18:46
13	04:13	04:23	05:38	06:01	11:39	15:00	17:35	18:46
14	04:13	04:23	05:38	06:01	11:38	15:00	17:35	18:46
15	04:12	04:22	05:38	06:01	11:38	15:00	17:35	18:46
16	04:12	04:22	05:37	06:00	11:38	15:00	17:35	18:46
17	04:12	04:22	05:37	06:00	11:38	14:59	17:35	18:46
18	04:12	04:22	05:37	06:00	11:38	14:58	17:35	18:45

▒▒▒▒

Azimuth Arah Kiblat kota Tuban, Jatim = 294,11 °

▒▒▒▒

KETERANGAN 1. Awal Ramadhan dan Syawwal 1433 H mengikuti Keputusan Pemerintah RI. 2. Jadwal berlaku untuk wilayah kota ybs. dengan radius maksimal +/- 25 km. 3. Jadwal sudah ditambah waktu ihtiyati (pengaman) sebesar +/- 2 menit. 4. Jadwal berdasarkan Kriteria Jadwal Shalat Kementerian Agama RI. 5. Awal Ramadhan kali ini kemungkinan ada perbedaan [selengkapnya]. ▓ Kriteria Jadwal Shalat Kementerian Agama RI ▓ Demi keamanan pengguna kunjungi situs aslinya di link berikut :  Situs asli Jadwal Imsakiyah RHI Selamat Menjalankan Ibadah Puasa Ramadhan 1433 H - Semoga Amal Ibadah Kita Diterima Allah SWT █ Mohon laporan jika ada kesalahan dalam entri data geografis lokasi █ ▓ Cara Download ▓ █ Original script by Cahya DSN © 2007 █ ▒ Modified by Mutoha Arkanuddin ©RHI-2010 ▒

SILAHKAN TULIS KOMENTAR ANDA

©2012  RHI |  Bebas disunting dengan menyebutkan sumber.  |  Admin

PAUD Surabaya Kebagian Anggaran Besar

Perhatian Pansus Raperda Pelaksanaan Pendidikan DPRD Surabaya patut diacungi jempol. Sebab, Pansus saat ini tengah memfokuskan perhatiannya pada pendidikan dini. Pansus merancang ketentuan anggaran untuk pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sebesar 10 persen dari total anggaran pendidikan Kota Surabaya.

Dengan kekuatan anggaran tersebut diharapkan mampu meningkatkan kualitas PAUD, terutama yang diselenggarakan oleh RW se-Surabaya. Tujuannya agar pendidikan dini itu lebih optimal.

Menurut Ketua Pansus Yayuk Puji Rahayu, perhatian yang ditujukan untuk PAUD ini memang harus diutamakan. PAUD ini adalah salah satu kunci pengembangan sumber daya manusia di Surabaya, karena itu harus mendapat perhatian lebih.

"Yang utama, pendidikan ini dibutuhkan juga bagi warga miskin kota. Nah dengan anggaran itu, kita harapkan PAUD ini benar-benar gratis," kata Yayuk kepada CentroOne.com, 25 Juni 2012

Anggaran tersebut akan berupa dana hibah yang bisa dipergunakan untuk berbagai keperluan seperti pengadaan sarana dan prasarana PAUD, pengembangan bunda PAUD dan kegiatan lain yang terkait. Raperda ini sendiri rencananya akan disahkan minggu ini. Pemkot diharapkan menerima usulan ini.

Layanan PAUD Baru Jangkau 15 Juta Anak

Layanan pendidikan anak usia dini (PAUD) baru mampu menjangkau 15 juta anak usia dini. Menurut Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal (Ditjen PAUDNI) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), Lydia Freyani Hawadiadahal, jumlah anak usia dini di Indonesia mencapai dari 30 juta orang.

"Setengah lainnya (15 juta anak-red) yang belum bisa mengakses pendidikan menjadi pekerjaan rumah di pemerintah pusat dan daerah," kata Lydia di Jakarta, kemarin. Ia mengatakan tidak mudah untuk mencapai target angka partisipasi kasar PAUD 75 persen pada 2015.

Perhatian terhadap layanan anak usia dini menjadi penting karena generasi anak usia dini sekarang akan berperan pada 20 tahun mendatang ketika Indonesia berusia 100 tahun. Menurut dia, peringatan hari pendidikan nasional tahun ini mengangkat tema "bangkitnya generasi emas", tujuannya agar akses pendidikan anak usia dini menjadi perhatian utama khususnya di daerah-daerah.

"Saya berharap generasi emas ini jadi perhatian utama kepala daerah," katanya. Namun, untuk mewujudkannya diakui Lydia tidak mudah. Semua itu membutuhkan sarana dan prasarana memadai bagi pendidikan anak usia dini. Permasalahan guru PAUD juga menjadi kendala tersendiri.

"Guru PAUD yang sudah S1 saat ini belum banyak. Sementara pengasuh untuk tempat penitipan anak dan pembimbing di kelompok bermain umumnya hanya berijazah SMA. Padahal untuk pengasuh dan pembimbing harus ditambah dengan pendidikan PAUD tingkat dasar minimal," kata Lydia.

Karena itu, untuk menuntaskan pemberian pendidikan tersebut diperlukan juga peran serta masyarakat. "Pemerintah pusat hanya bisa membantu dengan memberi dana rintisan senilai Rp25 juta kepada masyarakat yang membuka layanan PAUD," katanya. Perguruan tinggi juga dimntakan membuka program studi PAUD untuk menghasilkan guru yang dibutuhkan.

Hari Ini Buruh Turun ke Jalan Tuntut Penghapusan sistem Outsourcing

Buruh dari berbagai perusahaan di Surabaya dan Jawa Timur akan turun ke jalan untuk memperingati Hari Buruh Internasional atau Mayday. Buruh menolak sistem outsourcing.

Di Kota Surabaya, buruh dari gabungan empat elemen tersebut rencananya akan mendatangi beberapa obyek sentral pemerintahan propinsi.

Sasaran buruh antara lain Gedung Negara Grahadi, Kantor Gubernur Jatim di Jalan Pahlawan, DPRD Propinsi Surabaya, Balaikota Surabaya, Kantor Disnaker Propinsi dan Kota Surabaya serta Polrestabes Surabaya dan Mapolda Jatim Jalan Ahmad Yani.

Elemen buruh yang ikut turun ke jalan yakni, DPW dan DPD Serikat Buruh Jatim dan Kota Surabaya, Aliansi Buruh Jatim, Solidaritas Pekerja/ Buruh, DPC SP/SB Konfederasi SPSI, DPC SP/SB Sekretariat Bersama, DPC SPBI Komite Wilayah, Karyawan PT MBM, DPD Serikat Pekerja Nasional Jatim, SARBUMUSI, SPSI, SPN Kodya, Gabungan LMND, GMNI, PMKRI, GMKI, SMART, IMM dan FORBAS.

"Massa buruh nanti rencananya menyebar ke beberapa titik sentral pemerintahan," kata AKBP H Suhartoyo saat dihubungi detiksurabaya.com, Selasa (1/5/2012).

Untuk mengantisipasi penyusupan provokator, Kasubbid Penmas Polda Jatim, polisi akan melakukan sistem pengamanan terbuka dan tertutup.

"Pengamanan tertutup oleh Serse dan tim intelijen untuk menangkap provokator," tutrnya.

Total, lanjutnya, sekitar 2/3 personil polisi dari jajaran Polda Jatim disiagakan. Petugas polisi berjumlah sekitar 17.825 personil.

Tidak hanya di Surabaya, aksi unjuk rasa kaum buruh rencananya juga akan terjadi di beberapa wilayah di Jawa Timur. Seperti 3 elemen di Mojokerto, 9 elemen di Malang, 5 elemen di Jember, 3 elemen di Gresik dan Pasuruan serta 1 elemen di Sidoarjo dan Jombang.

Selamat Hari Kartini....

Raden Adjeng Kartini sang Pahlawan Nasional Indonesia sebagai pelopor perjuangan kaum perempuan, simbol persamaan gender, emansipasi wanita di Indonesia.

Raden Adjeng Kartini adalah putri dari golongan bangsawan Jawa "Raden Mas Adipati Ario Sosroningrat", Bupati Jepara pada saat itu berkuasa. Kartini lahir di Jepara, tanggal 21 April 1879 dan wafat pada tanggal 17 September 1904 di Rembang.

Setiap  Tanggal  21  April  kita  sebagai  warga  negara  Indonesia  khususnya  perempuan  merayakan  Hari Kartini, dari  tahun  ke  tahun  sejauh  yang  kita  ingat  setiap  hari  Kartini  disekolah  diwajibkan  memakai  pakaian  adat  daerah  dari  berbagai  pelosok  tanah  air  atau  kegiatan‐kegiatan  yang  berkaitan  dengan  kewanitaan. Dimana  kaum  perempuan  bisa  sekolah  setinggi‐tingginya,  dan  mendapatkan  hak  yang  sama  dengan kaum pria. 

Tapi Ironisnya justru setelah sekian lama kondisi kaum perempuan saat ini masih banyak yang jauh dari harapan, ada  yang  mandiri  seolah‐olah   bisa  hidup  tanpa  kaum  pria,atau  kaum  perempuan  menjadi budak  di  negeri  orang  dan  menjadi  bahan  pelecehan  atau  diperjual  belikan.Yang  seharusnya  adalah kesetaraan,saling menghormati, saling mendukung,dan saling menjaga kebebasan secara manusiawi. 

Di dalam keluarga, di dalam pekerjaan, di dalam masyarakat, masih banyak kita lihat ketidak adilan yang  diterima  oleh  kaum  perempuan.Tapi  apakah  sebagai  perempuan  harus  diam  diperlakukan  seperti  itu...Nasib  kita  sebagai  kaum  perempuan  ada  ditangan  kita  sendiri,jadi  perlihatkan  kalau  kaum perempuan  itu  tidak  lemah  dan  mempunyai  kekuatan  untuk  melebihi  kaum  pria  tapi  tidak  lepas  dari tanggung jawab terhadap keluarga, pekerjaan ,dan masyarakat sebagai kodratnya kaum perempuan. 

Semoga  makna  Kartini  ditahun  ini  dan  juga  tahun‐tahun  mendatang  bukan  sekedar  memperingati dengan  kegiatan‐kegiatan  tapi  muncul  Kartini‐Kartini  baru  yang  melegenda  seperti  Ibu  Kartini. Sebuah bangsa akan maju tergantung pada kualitas perempuan.Dan dibalik suksesnya sebuah keluarga biasanya ada  seorang  perempuan yang  kuat, dan  tabah  memikul  beban  sebagai  seorang  istri, seorang  ibu, seorang karyawati dan seorang wanita yang baik berkepribadian.

Habis Gelap Terbitlah Terang ( Door Duisternis tot Lich ) merupakan sebuah buku kumpulan surat-surat Kartini yang di kirimkan kepada sahabat-sahabatnya di Belanda. Buku tersebut merupakan bukti begitu besar keinginan seorang Kartini untuk melepaskan kaumnya dari diskriminasi yang sudah membudaya pada zamannya.

Sebagai penghormatan atas jasa-jasanya sebagai pelopor kebangkitan perempuan, Presiden Soekarno menetapkan tanggal 21 April sebagai hari lahir Kartini dan sekaligus juga menetapkan Raden Adjeng Kartini sebagai Pahlawan Kemerdekaan Nasional yang di peringati setiap tahun. Dan sekarang di kenal dengan Hari Kartini.

TOMCAT

Serangga Tomcat menjadi bahan berita terkini paling menghebohkan baik di dunia maya maupun di siaran televisi. Serangga Tomcat yang memiliki nama lain kumbang rove ini banyak dikabarkan beracun dan membuat warga yang terkena racunnya menderita penyakit gatal. Sebelum melangkah ke bagian itu, ada baiknya kita berkenalan dahulu lebih detail dengan Serangga Tomcat ini.

Apa itu serangga tomcat? Serangga yang memiliki nama lain semut semai dan kumbang rove ini dikenal sebagai serangga yang bisa menebarkan racun yang berbahaya. Racun dari serangga ini 12 kali lebih mematikan jika dibandingkan dengan bisa ular cobra. Jika serangga ini menempel pada sesuatu seperti baju, handuk,lantai rumah. Harus segera dibersihkan dengan sabun karena dalam setiap pergerakannya serangga tomcat langsung mengeluarkan racun dari kulit tubuhnya yang belang oranye coklat.

Cara Mengatasi Racun Serangga Tomcat Dengan Cepat

1. Jika anda serangga tomcat menempel pada kulit anda, jangan dibunuh dengan cara ditepuk atau dihancurkan. Tapi cukup dengan disingkirkan. Jika anda menepuk serangga tomcat sampai hancur, maka racun diseluruh tubuh tomcat akan menempel pada kulit anda.
2. Jika anpa kita tahu kulit kita bersentuhan dengan tomcat (langkah 1), segera cuci dengan sabun, ingat SABUN. Jangan dibersihkan dengan minyak kayu putih,odol, balsem, minyak tawon atau sejenisnya karena dengan anda memberikan benda-benda itu, justru keadaan kulit anda yang sudah terkena racun akan semakin parah.
3. Obat untuk yang sudah terkena racun serangga tomcat adalah antibiotik dan juga salep. Biasanya hydrocortisone 1% atau Salep betametasone+antibiotik neomycin sulfat-3xsehari atau Salep Acyclovir 5% . Agar lebih jelasnya, dan juga untuk menghidnari kesalahan ada baiknya anda langsung bertanya pada apoteler atau dokter.
4. Jangan lupa anda bilang pada dokter bahwa anda terkena tocmat agar dokter tidak salah memberikan obat penyakit herpes.

Semoga beberapa tips diatas bisa beguna bagi anda, dan selalu waspada jika daerah adna sudah terseran serangga tomcat.

JAMBORE PTK PAUDNI 2012

Program pemberian penghargaan Jambore PTK PAUDNI yang sudah dilaksanakan sejak tahun 2007, kini bertajuk “Apresiasi bagi PTK PAUDNI Berprestasi”. Puncak kegiatan tingkat nasional direncanakan berlangsung pada tanggal 8 sampai dengan 13 Juli 2012 di Taman Mini Indonesia Indah, Jakarta Timur. Terdapat 12 jenis lomba perorangan dan 2 jenis lomba kelompok. Kegiatan ini diselenggarakan secara berjenjang mulai dari tingkat kabupaten/kota, provinsi dan nasional.

Kegiatan apresiasi bagi PTK PAUDNI berprestasi ini merupakan ajang untuk menggelar karya terbaik yang dikompetisikan mulai dari tingkat kabupaten/kota, provinsi hingga tingkat nasiona, sekaligus untuk membangun semangat persahabatan, persatuan dab kesatuan bagi PTK PAUDNI yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia.

Menurut Kasubdit PTK Kursus dan Pelatihan, Abubakar Umar, M.Pd., kegiatan Apresiasi bagi PTK PAUDNI Berprestasi ini bertujuan (a) memberikan penghargaan terhadap PTK PAUDNI yang dinilai memiliki prestasi yang inovatif dalam bidang program PAUDNI, (b) meningkatkan mutu pembinaan PTK PAUDNI melalui pengembangan kreativitas dan inovatif melalui lomba, olahraga dan seni, (c) menumbuhkan motivasi kepada PTK PAUDNI agar senantiasa meningkatkan mutu dalam melaksanakan tugasnya, (d) menyebarluaskan hasil karya PTK PAUDNI sebagai acuan untuk meningkatkan mutu PTK PAUDNI dan layanan program PAUDNI, dan (e) memberikan umpan balilk dalam rangka meningkatkan mutu pembinaan dan pengembangan karier PTK PAUDNI.

Adapun jenis lomba perorangan adalah:

1. Pendidik PAUD (TPA/KB/TK/SPS), dengan tema pendekatan pembelajaran multi talenta untuk anak usia dini,
2. Pengelola PAUD (TPA/KB/TK/SPS), dengan tema pengelolaan PAUD (TPA/KB/TK/SPS) terpadu
3. Instruktur Tata Rias Rambut, dengan tema teknik pembelajaran penataan sanggul masing-masing daerah,
4. Instruktur Hantaran Pengantin, dengan tema teknik pembelajaran pembuatan hantaran daerah yang dimodifikasi untuk pengantin,
5. Instruktur Kursus Tata Busana, dengan tema teknik pembelajaran menjahit busana nasional wanita dengan sentuhan daerah,
6. Instruktur Kursus Seni Tari, dengan tema teknik pembelajaran seni tari tradisional,
7. Instruktur Kursus Keterampilan Merangkai Bunga, dengan tema teknik merangkai bunga dan desain floral,
8. Instruktur Kursus Komputer, dengan tema pembuatan media pembelajaran animasi pendidikan karakter bagi anak usia dini,
9. Pengelola Kursus dan Pelatihan, dengan tema inovasi pemasaran lembaga kursus dan pelatihan tentang program dan lulusan kursus,
10. Pamong belajar P2PNFI/BPPNFI/BPKB/SKB, dengan tema pembuatan media pembelajaran interaktif bagi anak usia dini,
11. Penilik dengan tema metode pelaksanaan pembimbingan terhadap PTK PAUDNI dalam penyelenggaraan program PAUDNI
12. Pengelola PKBM dengan tema strategi pengembangan jejaring kerja untuk pengembangan kemandirian pengelolaan PKBM.

Adapun dua jenis lomba kelompok adalah (1) paduan suara, dan (2) senam sajojo. Lomba kelompok diikuti oleh 12 peserta lomba perorangan.

Tahun ini nominal hadiah untuk juara perorangan dan kelompok mengalami peningkatan yang signifikan. Juara pertama tingkat nasional akan memperoleh hadiah sebesar Rp. 20 juta, juara kedua sebesar Rp. 15 juta, juara ketiga sebesar Rp. 10 juta, juara harapan I sebesar Rp. 8 juta dan juara harapan II mendapatkan hadiah sebesar Rp. 7 juta.

Anda PTK PAUDNI dan ingin karyanya untuk dikompetisikan? Silahkan menghubungi Dinas Pendidikan provinsi dan atau kabupaten/kota setempat.

PAUD Strarting Pendidikan Modern

Pendidikan anak Usia Dini (PAUD) adalah gagasan yang tepat untuk member pengenalan pada anak usia dini dalam proses belajar mengajar. Pengenalan ini cukup untuk memberikan starting point dalam dunia pendidikan yang lebih maju. Tapi dalam implementatsi dilapangan perlu penyesuaian alam dan lingkungan sekitar disamping materi baku yang harus disampaikan. Perbaikan sistem pendidikan terus digulirkan, hal ini sesuai dengan komitmen para anggota dewan. Seperti apa yang disampaikan  Ketua Komisi C  DPRD Jatim Kartika Hidayati ketika diwawancarai reporter, mengatakan dewan terus memperhatikan kualitas hidup manusia. Tiap tiap elemen yang ada harus serius dan dikerjakan sesuai dengan program kegiatan. Katanya Dirinya mencontohkan program pendidikan mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) perlu distandarisasi, artinya ditata sesuai dengan regulasi yang berlaku. Paparnya

Politisi asal PKB  ini menambahkan bahwa perbaikan kualitas pendidikan terus diupayakan oleh pemerintah. Tak hanya pada pendidikan dasar hingga menengah, pendidikan anak usia dini (PAUD) juga  jadi perhatian. Sebagai langkah awal, pemerintah berencana menstandarisasikan layanan PAUD di seluruh daerah. Hal ini sesuai dengan  Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No.58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini yang saat ini dalam proses revisi.

"Nantinya semua penyelenggaraan PAUD yang ada tentu harus sesuai dengan ketentuan Permendiknas tersebut," katanya,

Apabila telah diterbitkan, penyelenggara PAUD harus bisa memenuhi standar PAUD yang telah diatur dalam Permen, yakni standarisasi tenaga pendidikan seperti kualifikasi maupun sarana dan prasarananya.

Seperti diketahui, masih banyak layanan PAUD yang ada diselenggarakan di tempat seadanya dan bahkan dilaksanakan dipelataran rumah warga ataupun dalam masjid. Dengan adanya standar yang nantinya ditetapkan, tentunya penyelenggara PAUD harus memenuhi kualifikasi tersebut. Termasuk pula untuk kualifikasi pendidiknya,

Misalnya, harus berijizah minimal sarjana (S-1). Sedangkan untuk standarisasi sarana prasarana meliputi keberadaan ruang kelas yang  harus luas dan memiliki fentilasi.

HARUSKAH ANAK USIA DINI (KB-TK) BISA MEMBACA & MENULIS

Keberhasilan pendidikan anak usia dini merupakan landasan bagi keberhasilan pendidikan pada jenjang berikutnya. Usia dini merupakan "usia emas" bagi seseorang, artinya bila seseorang pada masa itu mendapat pendidikan yang tepat, maka ia memperoleh kesiapan belajar yang baik yang merupakan salah satu kunci utama bagi keberhasilan belajarnya pada jenjang berikutnya.
Kesadaran akan pentingnya PAUD di Negara maju sejak dahulu sudah cukup tinggi sedangkan di Indonesia baru berlangsung kurang lebih 10 tahun terakhir.
Menurut Martin Luther tujuan utama sekolah adalah mengajarkan agama dan keluarga yang merupakan institusi terpenting dalam pendidikan anak. Pemikiran Martin Luther ini sejalan dengan tujuan madrasah (sekolah Islam) yaitu pendidikan agama Islam, dimana ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan bagian integral dari agama Islam. Dengan demikian pendidikan akan menghasilkan ulul-albaab (QS. 3 : 190 - 191), yaitu penguasaan iptek yang dapat digunakan dalam kehidupan dengan ahlak mulia, berdampak rahmatan lil alaminn, yang dijanjikan Allah akan ditingkatkan derajatnya (QS. 58 : 11)

POLA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ( PAUD )
Pendidikan usia dini merupakan pendidikan yang diberikan kepada anak sejak usia 0-6 tahun. Sedangkan pemberian rangsangan dapat dimulai sejak anak dalam kandungan, misalnya dengan bercakap-cakap, mendengarkan suara-suara musik atau alunan ayat suci Al Qur’an. Kontak anak dengan keluarga dan lingkungannya dapat menjadi stimuli utama, terlebih lagi anak menghabiskan waktu terbanyak dengan keluarga.
Usia dini merupakan usia emas untuk menyerap berbagai informasi. Namun orangtua dan tenaga pendidik harus memberikan materi yang dekat dengan kehidupan dan lingkungan anak yang terrefleksi dalam kegiatan pembelajaran yang menyenangkan.
Pertumbuhan dan perkembangan Kelompok Bermain (KB) dan Taman Kanak-kanak (TK) saat ini sangat menggembirakan. Hal ini terlihat dari semakin banyaknya lembaga pendidikan tersebut, baik di pedesaan maupun perkotaan.
Menjamurnya lembaga pendidikan KB dan TK saat ini secara otomatis menimbulkan persaingan yang semakin ketat. Disini masing-masing lembaga penyelenggara pendidikan KB dan TK selalu berusaha menonjolkan lembaganya dengan menawarkan program-program ekslusif seperti materi bahasa asing (Inggris), drum band, komputer, membaca, menulis maupun menghitung.
Menurut Frobel yang nota bene sebagai bapak TK sedunia, menrumuskan bahwa tujuan tujuan umum pendidikan TK adalah mengembangkan bekerja sendiri pada anak melalui permainan. Karena, dalam pandangannya anak sampai usia tujuh tahun pada dasarnya kemampuan untuk bekerja sendiri pada anak muncul dalam dorongan untuk bermain, menyanyi dan bekerja (pekerjaan) tangan.
Dalam proses pendidikannya, Frobel lebih dominan memakai daya fantasi anak. Dalam hal ini prinsip yang dipakai adalah urutan berjenjang, dimulai dari yang mudah kemudian berlanjut pada yang lebih sukar.
Adapun Maria Montesorri dalam menyelenggarakan pendidikan TK berpegang pada prinsip “mendidik dalam kebebasan untuk kebebasan”. Prinsip demikian meniscayakan pada satu keyakinan bahwa anak mempunyai potensi untuk mendidik diri sendiri. Dengan demikian, dalam penyelenggaraannya tidak ada materi yang ditentukan oleh guru tetapi yang ada adalah pengasuh sebagai pendamping anak dalam proses pertumbuhan diri secara spontan dengan menggunakan alat permainan.

Realita di lapangan
Apabila kita mau melihat kondisi dilapangan secara langsung, kita akan menemukan ada sebagian Taman Kanak-Kanak (TK) yang telah mengajarkan baca, tulis dan hitung (calistung).
Berdasarkan pengamatan di berbagai media masa dan elektronik, selain diajarkan bernyanyi dan keterampilan untuk melatih motorik, setiap harinya murid-murid TK juga mendapat pendidikan mengenal huruf-huruf alfabet dan angka.
Selama tiga jam bersekolah dari pukul tujuh hingga sepuluh pagi, anak-anak dilatih untuk dapat menulis dan membaca hingga merangkai kata. Begitu pula dengan angka, selain menuliskan untuk pengenalan angka, anak-anak juga dilatih pertambahan dan pengurangan sederhana
Berdasarkan pengamatan dilapangan, ada beragam pendapat tentang pembelajaran calistung pada anak TK. Ragam pendapat itu pada dasarnya dapat terangkum dalam 3 pendapat yang berbeda yaitu:
1. Mengharuskan anak TK bias baca tulis. Hal ini dilatar belakangi oleh keinginan untuk bias masuk SD dengan mudah karena pada test masuk banyak sekolah yang mensyaratkan calon siswanya untuk bias baca tulis, atau sekedar prestise bagi guru / orang tua murid
2. Mengharuskan anak TK bias membaca dan menulis berarti memaksanakan anak untuk memiliki kemampuan yang seharusnya diajarkan di SD
3. Mendukung pembelajaran baca tulis dengan penyajian yang menyesuaikan cara anak usia dini belajar (bermain sambil belajar)
Berdasarkan fenomena di atas pada dasarnya dapatlah kita ambil benang merah. Sesunguhnya pembelajaran “calistung” (baca-tulis-hitung) dapat disampaikan sejak usia dini karena pembelajaran ini bisa membaur dengan kegiatan lainnya yang dirancang dalam kurikulum TK tanpa harus membuat anak-anak terbebani.
Anak-anak bisa belajar membaca lewat poster-poster bergambar. Dari gambar-gambar itu bisa kita tambah poster kata-kata dengan ukuran yang cukup besar dengan warna yang mencolok melalui ekplorasi bahasa dengan bermain kata, suku kata dan lain sebagainya.
Kesuksesan anak dalam belajar calistung sangat ditentukan oleh lingkungan, baik lingkungan sekolah maupun lingkungan rumah. Calistung harus diajarkan pada anak usia dini sesuai dengan bagaimana anak usia dini belajar. Jika calistung diajarkan sangat formal seperti halnya orang dewasa, besar kemungkinan akan berakibat fatal. Anak bisa kehilangan gairah belajarnya karena menganggap pelajaran itu sangat sulit dan tidak menyenangkan.
Sekolah yang baik harus memiliki tenaga pendidik yang memahami benar ilmu psikologi pendidikan anak. Dalam hal ini ketika belajar calistung para pendidik harus dapat mengembangkan kemampuan belajar calistung secara menyenangkan dalam arti kiat-kiat khusus terus digali dari berbagai referensi.
Jadi persoalan baca tulis di sekolah, bukan pelajarannya harus dipersoalkan tetapi cara menyajikannya.

Kiat Aman Puasa Pada Anak

Memasuki bulan ramadhan, anak belum akil baliq tidak termasuk umat yang diwajibkan berpuasa. Tetapi pada kenyataannya banyak anak pra akil baliq sudah berpuasa "penuh" layaknya orang dewasa. Periode akil baliq biasanya terjadi saat anak sudah mulai masa pubertas atau sekitar usia 12 tahun. Anak perempuan akan mendapat menstruasi dan payudara mulai berkembang.  Anak lelaki mulai memperlihatkan perubahan dalam suara, otot, bentuk fisik berubah secara cepat, dan sudah mengalami peristiwa "mimpi basah".  Sejak saat inilah anak diwajibkan untuk berpuasa.

Banyak orang tua beralasan dalam mendidik beribadah khususnya puasa harus dilakukan secara dini dan bertahap. Tak jarang puasa sudah dikenalkan pada anak sejak usia 6 atau 7 tahun meskipun baru puasa setengah hari. Menurut perspektif agama Islam bila  ibadah termasuk yang tidak wajib boleh dilakukan asalkan mampu dan tidak dipaksakan. Bila ditinjau dalam bidang kesehatan tampaknya puasa juga mungkin bisa dilakukan oleh anak usia pra akil baliq tetapi harus cermat dipertimbangkan kondisi dan keterbatasan kemampuan anak.

Kondisi psikobiologis anak memang berbeda dengan dewasa dalam melakukan ibadah puasa. Meskipun belum banyak dilakukan penelitian dilakukan terhadap pengaruh berpuasa pada anak dikaitkan dengan aspek kesehatan dan tumbuh kembang anak. Sejauh ini belum pernah dilaporkan seorang anak yang mengalami gangguan yang berat akibat puasa.

FAKTOR PSIKOBIOLOGIS

Aspek kesehatan secara psikobiologis anak usia sebelum akil baliq dapat ditinjau dari aspek tumbuh kembang anak dan fungsi biologis. Aspek perkembangan meliputi perkembangan psikologis seperti perkembangan emosional, perkembangan moral dan perilaku lainnya. Fungsi biologis meliputi aspek fisiologis tubuh, metabolisme tubuh, kemampuan fungsi organ dan sistem tubuh.

Dari aspek perkembangan khususnya kecerdasan dalam periode ini anak mulai banyak melihat dan bertanya. Fantasinya berkurang karena melihat kenyataan, ingatan kuat daya kritis mulai tumbuh, ingin berinisiatif dan bertanggung jawab. Perkembangan rohani pemikiran tentang Tuhan sudah mulai timbul. Anak sudah mulai dapat memisahkan konsep pikiran tentang Tuhan dengan orangtuanya.

Puasa pada anak mungkin dapat dilakukan tetapi harus cermat memperhatikan kondisi normal psikobiologisnya. Sedangkan kondisi psikobiologis setiap anak berbeda dan tidak dapat disamakan. Bila kondisi itu tidak diperhatikan maka puasa merupakan beban bagi mental dan fisik anak. Selanjutnya akan berakibat mengganggu tumbuh kembang anak. Tetapi bila puasa dilakukan dengan mempertimbangkan dengan cermat kondisi anak maka dapat merupakan pendidikan terbaik bagi perkembangan moral dan emosi anak.